Disciplina Religie prevede multe teme cu deschidere interdisciplinară, noua abordare curriculară pune în valoare elemente comune care acționează ca un liant între diferite discipline de studiu.
Cunoaștere prin corelarea între discipline
Tratarea interdisciplinară cere profesorului să vadă dincolo de tiparele disciplinei pe care o predă și să facă saltul de la simpla corelare a cunoștințelor la abordarea interdisciplinară a conținuturilor lecțiilor.
Copiii primesc un volum mare de cunoștințe, acestea necesită a fi selectate, valorificate prin stimularea interesului elevului pentru cunoaștere prin corelarea între discipline. Elevul poate lucra fără a fi suprasolicitat, îi sunt cultivate aptitudini precum creativitatea, flexibilitatea, originalitatea.
Astfel, formula de cooperare între discipline reprezintă una dintre cele mai importante metode de eficientizare a procesului de predare-învățare.Beneficiile acestui tip de abordare sunt multe, fiind confirmate de experiența la catedră. În activitatea desfășurată la clasă se manifestă o tendință de a lucra la frontiera dintre discipline, de a lega disciplinele între ele „de a le înscrie pe un soi de hartă generală a cunoștințelor și chiar de a căuta un sistem unitar care să le grupeze” (Bottomore).
Rezultatele interdisciplinarității în învățământ
Studiul interdisciplinar este o cale calea de evitare a supraîncărcării, a paralelismelor, de tratare riguroasă a fenomenelor și de formare a unui sistem unitar de cunoștințe. Interdisciplinaritatea este rezultatul firesc al dezvoltării cercetării pedagogice, de aceea „interdisciplinaritatea în învățământ este un principiu de aplicare, o modalitate de gândire și acțiune, decurgând din evoluția științei contemporane” (Amihăilesei). Multiplele contexte de învațare pe care le pune la dispoziția elevului tratarea interdisciplinară conduc la o revitalizare a metodelor tradiționale, stimulând elevii. Subiectele abordate ies îmbogățite , avantajele fiind atât ale elevilor ale caror achiziții sunt calitativ superioare, cât și ale profesorului care depășește astfel limitele unei abordări monodisciplinare.
